【摘要】2017年成考大專試題及答案1(語(yǔ)文)，是針對(duì)高升專考試的模擬試題。

　　2017年成考大專試題及答案1(語(yǔ)文)

　　2017年成考大專試題及答案1(語(yǔ)文)，是針對(duì)高升專考試的模擬試題。

　　一、單選題

　　9.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　?、?zèng)]有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，是很難寫出高_(dá)_____的作品來的。

　?、谶@座經(jīng)歷了數(shù)百年風(fēng)雨______的古塔，隨時(shí)都有倒塌的可能。

　?、廴魏稳硕伎赡鼙粍e人批評(píng)和議論，但必須是______的和實(shí)事求是的。

　　④惡劣的自然條件極大地 著這個(gè)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　A.品位 侵蝕 善意 制約

　　B.品格 侵襲 善意 限定

　　C.品格 侵蝕 誠(chéng)意 限定

　　D.品位 侵襲 誠(chéng)意 制約

　　10.填人文中橫線處的語(yǔ)句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。____。對(duì)這個(gè)適合的，對(duì)那個(gè)就不一定適合，好像一件衣服有一定的尺寸，只適用于特定的人一樣。這也不僅僅是一個(gè)語(yǔ)言的問題。

　　A.不要輕視比喻的力量

　　B.小詩(shī)的結(jié)尾像賽跑的最后沖刺，要做精心的安排

　　C.要注意分寸

　　D.一句詩(shī)要寫得通順、平易、流暢，不是容易的

　　11.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（?。?/span>

　　A.影牒 亟待 一蹶不振 繁文縟節(jié)

　　B.弛名 賑災(zāi) 姍姍來遲 萍水相逢

　　C.先驅(qū) 伎倆 人不敷出 鳳毛鱗角

　　D.凋敝 氤氳 生死攸關(guān) 蔚然成風(fēng)

　　24.填人下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里體養(yǎng)。___________，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

　　A.這兒的景色真是美極了！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼

　　B.那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼

　　C.那兒的景色真美！六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼

　　D.這兒的景色真是美極了！六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼

　　25. 成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/span>

　　A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀

　　B.半璧江山舉世聞名針貶時(shí)弊

　　C.成竹在胸赫赫有名在所不辭

　　D.螳目結(jié)舌和舟共濟(jì)不修邊幅

　　29.“狡兔三窟”的典故出自（ ）

　　A.《李將軍列傳》

　　B.《馮諼客孟嘗君》

　　C.《季氏將伐顓臾》

　　D.《寡人之于國(guó)也》

　　35.填入下面一段文字橫線處，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )有些人說：“______”實(shí)惠與否，要看對(duì)誰(shuí)說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對(duì)母子回家，就使這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠；他在車站上樂呵呵地為大家掃地，就使來往的顧客得到了實(shí)惠；他把節(jié)省下的錢捐給了公社，就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說不實(shí)惠呢?

　　A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?

　　B.學(xué)雷鋒，不實(shí)惠。

　　C.學(xué)雷鋒，應(yīng)講實(shí)惠。

　　D.學(xué)雷鋒，要不要講實(shí)惠?

　　43.屠格涅夫的《門檻》是( )

　　A.小說

　　B.散文

　　C.散文詩(shī)

　　D.政論

　　65.下列四組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A.骨梗在喉 聲東擊西 性格粗獷 莫明其妙

　　B.助紂為謔 出人頭地 銷聲匿跡 瀆于職守

　　C.沽名釣譽(yù) 倚馬可待 淺斟低唱 幡然悔悟

　　D.金榜題名 歲月荏苒 一股作氣 及笄年華

　　66. “采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩(shī)出自（　　）

　　A.《歸田園居》

　　B.《飲酒》

　　C.《種豆南山下》

　　D.《山居秋瞑》

　　13.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主（　?。?/span>

　　A.敘述

　　B.議論

　　C.敘述和議論

　　D.敘述和抒情

　　14.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?/span>

　　（1）就此事件，我新華社 發(fā)表聲明。

　?。?）她就是這部小說中女主人公的 。

　?。?）他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你 一下。

　　A.受權(quán) 原型 引見

　　B.授權(quán) 原形 引薦

　　C.授權(quán) 原型 引見

　　D.受權(quán) 原形 引薦

　　16.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（　?。?/span>

　　A.齷顰(chuo) 悵(chang)然 咬文嚼(jiao)字

　　B.溝擎(he) 岱(dai)宗 既往不咎(jiu)

　　C.信箋(qian) 恩賜(ci) 杳(yao)無(wú)音信

　　D.黯(an)然 剖(p6u)析 厲兵秣(mo)馬

　　31. 填入下面一段文字橫線處，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )有些人說：“______”實(shí)惠與否，要看對(duì)誰(shuí)說。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對(duì)母子回家，就使這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠；他在車站上樂呵呵地為大家掃地，就使來往的顧客得到了實(shí)惠；他把節(jié)省下的錢捐給了公社，就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說不實(shí)惠呢?

　　A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?

　　B.學(xué)雷鋒，不實(shí)惠。

　　C.學(xué)雷鋒，應(yīng)講實(shí)惠。

　　D.學(xué)雷鋒，要不要講實(shí)惠?

　　40.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）

　?。?）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座 的小橋相銜。

　?。?）我們的方針是統(tǒng)籌兼顧， 安排。

　?。?）把朋友送上火車，直到火車開動(dòng)了，他才 地轉(zhuǎn)身離去。

　　A.精巧 適當(dāng) 若有所失

　　B.奇巧 適當(dāng) 若有所思

　　C.奇巧 適度 若有所失

　　D.精巧 適度 若有所思

　　43.《白雪歌送武判官歸京》屬于( )

　　A.山水詩(shī)

　　B.樂府詩(shī)

　　C.田園詩(shī)

　　D.邊塞詩(shī)

　　49.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?/span>

　?。?）他平時(shí)省吃儉用，把全部 都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

　?。?）你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好 一下。

　?。?）前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下， 了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。

　　A.結(jié)余 捉摸 度過

　　B.節(jié)余 捉摸 渡過

　　C.節(jié)余 琢磨 度過

　　D.結(jié)余 琢磨 渡過

　　51.下列詞組沒有錯(cuò)別字的一組是 （?。?/span>

　　A.抵毀 廣袤 蘊(yùn)藉 蜂涌而一

　　B.箴言 膺品 嘻笑 變本加利

　　C.蹊蹺 軼事 湮沒 恬不知恥

　　D.氣忿 世故 飄緲 眾口爍壘

　　53.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　?、龠@幾個(gè)月，他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，終于寫出了這部人人都_____的好作品。

　?、诮?jīng)過努力，我國(guó)已完成SARS疫苗的研究，即將進(jìn)入臨床________。

　?、郾本┦形鞑亢捅辈渴沁B綿不斷的群山，東南為一片________低緩的平原。

　　A.夸耀 實(shí)驗(yàn) 逐步

　　B.夸獎(jiǎng) 試驗(yàn) 逐漸

　　C.夸獎(jiǎng) 實(shí)驗(yàn) 逐步

　　D.夸耀 試驗(yàn) 逐漸

　　12.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會(huì)___________的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

　　②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的___________，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以___________災(zāi)難。

　　A.審定終止驅(qū)除

　　B.審定終止祛除

　　C.審訂中止祛除

　　D.審訂中止驅(qū)除

　　二、主觀題

　　34.自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

　　令年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨；則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培凄為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬(wàn)化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。

　　用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線文字的大意。

　　45.魯迅路口（節(jié)選）

　　張承志

　　今年又一次去了紹興。該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷裝修；拆掉剛蓋好的大樓，改成黑白的紹興色?？赡苁怯捎谔鞖獾脑虬桑@一回頭頂是萬(wàn)里晴空，總覺景色不合書里的氣氛。在魯迅故居門口，車水馬龍根本不理睬遠(yuǎn)路的游客；滔滔河水般的群眾之流，擦著制作的假烏篷船一涌而過。我猶豫著，最后決定不再買票進(jìn)去。

　　與其說是來再一次瞻仰遺跡，不如說是來復(fù)習(xí)上一次的功課。那一次在冬雨中，我們走過了一條條街道，處處辨認(rèn)著遺跡和背景。那幾年我潛心南方的游學(xué)，事先讀足了記載，到實(shí)地再加上草圖筆記。我辨認(rèn)著，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾濕的青藤書屋，還有山陰道、會(huì)稽山、古史傳說的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修學(xué)令人愉快，追想著那些日子，盼著再重復(fù)它一次。

　　雖然我明白這是一處危機(jī)潛伏之地。漸漸地我們終于明白了，這個(gè)民族不會(huì)容忍異類。哪怕再等上三十年五十年，對(duì)魯迅的大毀大謗勢(shì)必到來。魯迅自己是預(yù)感到了這前景的，為了規(guī)避，他早就明言寧愿速朽。但是，畢競(jìng)在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對(duì)峙，人們都被迫迎對(duì)眾多問題。當(dāng)人們四顧先哲，發(fā)現(xiàn)他們大都曖昧?xí)r，就紛紛轉(zhuǎn)回魯迅尋求解釋。我也一樣，為著私人的需要，尋覓到了這里。

　　同伴是本地人，對(duì)是否進(jìn)去參觀無(wú)所謂。我也覺得要看的都看過了，門票要四十元呢，或者就不進(jìn)去了吧。路口上，車聲轟轟人聲鼎沸，不由你過分地斟酌徘徊。于是胡亂決定離開，心里一陣滋味索然。

　　就這樣，這一次在紹興過魯門而未進(jìn)。雖然腳又踩過這塊潮濕土地，端詳過秋瑾的遺墨，進(jìn)入了徐錫麟的臥室，我沒有邁過那個(gè)路口。我想保護(hù)初訪的印象。冬雨的那一次我夾在一群小學(xué)生里一擁進(jìn)了三味書屋，后來就親身站到了百草園。那時(shí)的感覺非常新鮮，自己的小學(xué)生時(shí)代，以及自己孩子的小學(xué)生時(shí)代一霎間都復(fù)活了。那不是來瞻仰偉人的故居，而是回到自己的孩提時(shí)代。一股那么親近的沖動(dòng)，曾在人流擁擠中幼稚地浮現(xiàn)。從魯迅家的大門口邁步，左右轉(zhuǎn)兩個(gè)彎，隔一兩條小街，原來三百步之內(nèi)，就是秋瑾的家。初次意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我心中不由一驚。他們住得這么近!……果然還是要到現(xiàn)地，才能獲得感受。我不住地遐想。彼此全然不相識(shí)是不可能的，即便沒有借鹽討火做過親密鄰里，也會(huì)因?yàn)榱魧W(xué)一國(guó)彼此熟識(shí)。若再是朋友，就簡(jiǎn)直是攜手東渡了。后來去了徐錫麟的東埔鎮(zhèn)。冬月來時(shí)，以為東埔路遠(yuǎn)不易到達(dá)，這一回才知東埔鎮(zhèn)就在眼前，公路水路都不消一陣工夫。這么說，我尋思著，烈士徐錫麟的家鄉(xiāng)就在咫尺——這幾個(gè)人，不但是同鄉(xiāng)，而且是同期的留日同學(xué)。站在路口上，我抑制著心里的吃驚，捉摸著這里的線索。一切的起源，或許就在這里? 

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