5月28日上午，備受矚目的教育奮進(jìn)之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)在北京舉行，我校黨委書(shū)記王洪元出席發(fā)布會(huì)并介紹了北京林業(yè)大學(xué)黨建攻堅(jiān)做法。
下面來(lái)和小編一起看看詳細(xì)內(nèi)容吧~
以改革創(chuàng)新精神提升高校黨建質(zhì)量
北京林業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記 王洪元
2018年5月28日
北京林業(yè)大學(xué)黨委深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證”重要指示精神，實(shí)施黨建質(zhì)量工程和三項(xiàng)攻堅(jiān)計(jì)劃，寫(xiě)好黨建質(zhì)量提升“奮進(jìn)之筆”，為辦好扎根中國(guó)大地的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
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實(shí)施黨建質(zhì)量工程，構(gòu)建“具有剛性約束力”
的黨建標(biāo)準(zhǔn)體系、責(zé)任體系和保障體系
實(shí)施黨建質(zhì)量工程分三步走。第一步，編制《黨的建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，涵蓋政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律五大建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，構(gòu)成5個(gè)一級(jí)指標(biāo)。一級(jí)指標(biāo)下共有17個(gè)二級(jí)指標(biāo)，44個(gè)三級(jí)指標(biāo)，177個(gè)四級(jí)指標(biāo)，覆蓋了黨的建設(shè)各方面具體要求。第二步，把黨建靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)與黨建責(zé)任落實(shí)實(shí)施過(guò)程緊密銜接起來(lái)，編織起“標(biāo)準(zhǔn)+責(zé)任”的工作體系，確定32個(gè)(組織、崗位、人員)黨建責(zé)任主體，構(gòu)建正負(fù)面清單式責(zé)任體系，每個(gè)責(zé)任主體下均有詳細(xì)“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。第三步，建立“責(zé)任考評(píng)”“正向激勵(lì)”“責(zé)任追究”3項(xiàng)制度，其中“責(zé)任考評(píng)”重在解決責(zé)任監(jiān)督問(wèn)題，“正向激勵(lì)”重在解決履職動(dòng)力問(wèn)題，“責(zé)任追究”重在解決不擔(dān)當(dāng)、不作為問(wèn)題，用以保障標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和責(zé)任落實(shí)。
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實(shí)施教師黨支部建設(shè)質(zhì)量攻堅(jiān)計(jì)劃，
落實(shí)黨的一切工作到支部要求
教師黨支部戰(zhàn)斗在人才培養(yǎng)第一線，是質(zhì)量攻堅(jiān)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們多措并舉，打出一套“組合拳”。一是整頓薄弱黨支部，擬定7項(xiàng)負(fù)面清單，排查確定薄弱黨支部，選優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)聯(lián)系加強(qiáng)指導(dǎo)。二是提升自轉(zhuǎn)能力，實(shí)施組織生活質(zhì)量提升計(jì)劃，探索黨員輪流擔(dān)任“見(jiàn)習(xí)支委”制度，凝練形成《教師黨支部工作方法》。三是向黨支部賦權(quán)，將支部書(shū)記納入基層單位議事主體，將支部評(píng)價(jià)意見(jiàn)納入干部選拔任用、職稱(chēng)職級(jí)晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。四是提高支部組織力，強(qiáng)化教師黨支部政治功能，帶領(lǐng)教師落實(shí)黨的教育方針，凝聚師生力量推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，組織師生服務(wù)國(guó)家和首都發(fā)展戰(zhàn)略。
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實(shí)施黨課質(zhì)量提升攻堅(jiān)計(jì)劃，
探索“觸及思想靈魂”的黨課新模式
圍繞“讓黨課觸及思想靈魂，讓有意義的事有意思有價(jià)值”目標(biāo)，組織基層黨支部探索形成沙龍式、盲評(píng)式、論辯式、演講式、論壇式、主講主問(wèn)主評(píng)式、體驗(yàn)式、分享式等8種穩(wěn)定成型的黨課新模式。8種黨課模式可以獨(dú)立開(kāi)展，也可組合實(shí)施，改變了“一人講、大家聽(tīng)”模式，實(shí)現(xiàn)了“人人參與、共同提高”目的，總體上提升了黨課的吸引力、引導(dǎo)力，增強(qiáng)了思想性、教育性，強(qiáng)化了理論武裝。
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實(shí)施大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量攻堅(jiān)計(jì)劃，
為黨的事業(yè)后繼有人筑牢基礎(chǔ)
在大學(xué)生中發(fā)展黨員是黨的事業(yè)永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程，思想認(rèn)識(shí)的先進(jìn)性是衡量黨員發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，為此我們探索形成強(qiáng)化大學(xué)生思想入黨“五字標(biāo)準(zhǔn)”“五度評(píng)價(jià)”和“五步培養(yǎng)”的工作體系。“五字標(biāo)準(zhǔn)”是指“純、信、深、嚴(yán)、先”，把入黨動(dòng)機(jī)純潔、有理想有信念、黨的知識(shí)深入、恪守紀(jì)律嚴(yán)格、行為表現(xiàn)先進(jìn)等五項(xiàng)要求，作為大學(xué)生思想入黨的具體標(biāo)準(zhǔn)。“五度評(píng)價(jià)”主要是從理想信念、理論素養(yǎng)、政治品德、宗旨意識(shí)、紀(jì)律觀念五個(gè)維度，檢測(cè)和評(píng)價(jià)大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是否成熟。“五步培養(yǎng)”是針對(duì)大學(xué)新生、積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員五個(gè)階段，分別實(shí)施“種子、選苗、育苗、壯苗、棟梁”計(jì)劃及專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)方案。
下一步，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面實(shí)施我校黨的建設(shè)新的偉大工程，按照教育部黨組關(guān)于基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)部署要求，進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大質(zhì)量建黨成果，把高質(zhì)量的黨建轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的人才培養(yǎng)能力，全面履行培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮使命。
最后，小編帶你了解一下“奮進(jìn)之筆”和“1+1”吧~
什么是“奮進(jìn)之筆”?
“奮進(jìn)之筆”是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難的一個(gè)重要行動(dòng)。
什么是“1+1”?
“1+1”就是一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)+一路采訪團(tuán)，創(chuàng)新形式，整體呈現(xiàn)各地書(shū)寫(xiě)教育奮進(jìn)之筆的精神風(fēng)貌!
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