【導(dǎo)語】為讓教師和家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)掌握音樂治療，多樣化運(yùn)用“音樂治療”手段開展教學(xué)和訓(xùn)練，用音樂打動(dòng)孩子心靈，促進(jìn)特殊孩子成長(zhǎng)。2019年1月3日下午，婁底市特殊教育學(xué)校舉辦了以“音樂治療”為主題的第六期教師培訓(xùn)。劉日紅老師和肖莎莎老師剛剛赴重慶市江津區(qū)向陽兒童發(fā)展中心接受音樂治療培訓(xùn)歸來，迫不急待地把學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)校的其他老師。劉日紅老師通過介紹音樂治療，講解實(shí)例，帶領(lǐng)做小游戲，演奏一些樂器等方式開展了教師培訓(xùn)。培訓(xùn)后，老師們很受啟發(fā)，表示以后會(huì)把音樂治療方法更多地應(yīng)用到日常教育教學(xué)中去。

　　1月9日上午，婁底市特殊教育學(xué)校再次以“音樂治療”主題舉辦了第七期家長(zhǎng)培訓(xùn)，全校40余名家長(zhǎng)涌躍參與，培訓(xùn)由康復(fù)經(jīng)驗(yàn)豐富的肖莎莎老師和劉日紅老師主講。課堂上，肖莎莎和劉日紅老師分別示范了雙響筒、碰鈴、手搖鈴、三角鐵、胖鼠鐘等小樂器的使用方法，讓家長(zhǎng)們操作小樂器、體驗(yàn)音樂游戲，讓家長(zhǎng)親身感受到了音樂游戲的樂趣，還讓家長(zhǎng)明白隨時(shí)隨地取材進(jìn)行音樂治療。通過培訓(xùn)和體驗(yàn)，連爺爺奶奶們都學(xué)會(huì)了使用小樂器，掌握了許多實(shí)用的音樂治療方法。課后，家長(zhǎng)對(duì)“音樂治療”培訓(xùn)樹起了大拇指，相信只要堅(jiān)持隨時(shí)隨地運(yùn)用“音樂治療”，音樂一定能幫助孩子更好更快樂地成長(zhǎng)。

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